Actueel

terug

Verkiezingen MR-leden »

Rotterdam, 7 september 2009

Geachte ouders/verzorgers en beste leerlingen,

De afgelopen periode konden leerlingen en ouders/verzorgers van leerlingen van het Erasmiaans Gymnasium zich kandidaat stellen voor de twee vacante zetels in de Medezeggenschapsraad. Dit heeft geresulteerd in de aanmelding van drie kandidaten uit de oudergeleding en drie kandidaten uit de leerlinggeleding. Zoals eerder is meegedeeld, zijn er slechts twee zetels vacant, één voor een ouder en één voor een leerling. Dit betekent dat er verkiezingen volgen. Deze week zullen wij aan de ouders/verzorgers stembiljetten sturen en de leerlingen zullen de stembiljetten op school krijgen. Volgende week kunnen ouders/verzorgers en leerlingen dan hun stem uitbrengen. Hieronder volgen korte beschrijvingen van de kandidaten, zodat u zich een beeld kunt vormen van degenen op wie u gaat stemmen. Ouders/verzorgers kiezen het ouderlid en de leerlingen kiezen het leerlinglid.
Heeft u, of hebben jullie, vragen of opmerkingen, neem dan contact op met een van de leden van de verkiezingscommissie:
Willy Feijer feijer@erasmiaans.nl (personeel),
Wendoline Timmerman fietim@hotmail.com (ouder),
Nikki Dekker nikki334@hotmail.com (leerling).

Kandidaat 1) vanuit de oudergeleding, de heer Piet Knol

Persoonlijk:
Ik ben 50 jaar en getrouwd met Margo. We hebben twee kinderen, Arthur en Eline, die beiden les krijgen op het Erasmiaans Gymnasium.
We wonen in Rotterdam Prinsenland, nabij de ‘s Gravenweg. Mijn hobby's zijn tennis, duiken, golf en fotografie.

Zakelijk:
In het dagelijks leven ben ik  Algemeen Directeur van Patientline, gespecialiseerd in services en communicatie oplossingen voor zorginstellingen, gericht op bewoners, patiënten en bezoekers. In de laatste 15 jaar heb ik diverse internationale management functies bekleed in de ICT, Elektronische Uitgeverij en Telecom markt.

Opleiding:
Na 5 jaar Gymnasium heb ik eindexamen Atheneum-B gedaan op S.G. Werenfridus in Hoorn.
Vervolgens heb ik de lerarenopleiding Natuur- en Wiskunde aan de VU (VLVU) voltooid.
Daarna heb ik Natuur- en Wiskunde, met volledig bijvak Informatica, gestudeerd aan de Vrije Universiteit te Amsterdam.
Ik heb mijn doctoraal examen gedaan in 1988. Tevens heb ik een akte didactiek Natuurkunde (“1e graad” bevoegdheid) gehaald.
Mijn afstudeeronderzoek heb ik uitgevoerd op de Medische Faculteit van de Erasmus Universiteit in Rotterdam, bij de afdeling Biomedische Natuurkunde en Technologie.

Gedurende mijn studie heb ik natuur- en wiskunde les gegeven op mijn oude middelbare school in Hoorn, als ook op een privé-instituut in Amstelveen.
Ook heb ik gedurende korte tijd les gegeven op het Calland College in Rotterdam.

Kandidaat 2) vanuit de oudergeleding, de heer Peter Maaskant

Mijn naam is Peter Maaskant, ik ben 42 jaar en sinds 1988 getrouwd met Diana.
Samen hebben wij 2 kinderen, Daphne van 14 (klas 3b) en Bob van 12 (andere school)
Ik ben werkzaam sinds 2000 als Hoofd Verkoop Bouwmaterialenhandel bij Maxit Nederland BV te Eindhoven.

Ik stel mij verkiesbaar voor de MR van het Erasmiaans omdat ik het erg belangrijk vind om als buitenstaander een bijdrage te kunnen leveren aan de kwaliteiten van de school en de leermethoden. Ook vind ik het erg leuk om op een andere manier bij de school betrokken te zijn en de school te leren kennen.

Tijdens de periode dat onze kinderen op de basisschool zaten ben ik 5 jaar lid geweest van de Medezeggenschapsraad. Ik heb daar o.a. een belangrijke bijdrage geleverd in de realisering van een veilige verkeerssituatie rondom de school, dit project heb ik gedaan in samenwerking met de Gemeente. Ik ben er dan ook van overtuigd dat ik met deze 5 jaar ervaring ook een waardevolle bijdrage kan leveren aan de Medezeggenschapsraad van het Erasmiaans. Ik realiseer mij dat de MR op het voortgezet onderwijs anders is dan op het basisonderwijs maar ik zie dat juist als een uitdaging.

Als persoon ben ik altijd vrolijk, enthousiast en ik bekijk de meeste dingen dan ook vanaf de positieve kant. Daarnaast pak ik zowel passief als actief graag de dingen aan en ik ben zeker niet iemand die stil in een hoekje gaat zitten wachten op de dingen die op mij afkomen.

Kortom, ik ben iemand die op een actieve manier een bijdrage wil leveren aan de kwaliteiten van het Erasmiaans Gymnasium

Kandidaat 3) vanuit de oudergeleding, mevrouw Carla Hugen

Mijn naam is Carla Hugen. Ik ben de moeder van Jelmar Hugen die thans in klas 5C zit en van Maarten Hugen, die deze zomer zijn eindexamen heeft behaald en die per 1 september in Leiden is begonnen met een studie farmaceutische Wetenschappen.
De afgelopen vier jaar ben ik lid geweest van de Ouderraad, waarvan de laatste drie jaar als secretaris.
 
Als lid van de Ouderraad heb ik gedurende deze jaren actief en met veel plezier meegewerkt aan vele activiteiten ten bate van de leerlingen en hun ouders. Ook heb ik mij als lid van de Ouderaad intensief bezig gehouden met zaken als het klassenouderproject, begeleiding van de schoolfeesten, identiteit en communicatie, richtlijnen inzake alcoholgebruik, maatschappelijke stage etc. 
Omdat ik mij zeer betrokken voel bij de gang van zaken op school zou ik graag ook wat meer inhoudelijk over allerlei onderwijszaken willen meedenken en waar mogelijk ook concreet willen deelnemen aan de besluitvorming binnen de school. Als lid van de oudergeleding van de MR hoop ik een bijdrage te kunnen leveren aan de kwaliteit van het onderwijs en aan de vele voorzieningen die het voor de kinderen plezierig maakt om naar school te gaan. Ook hecht ik veel waarde aan een goede communicatie met ouders en Ouderraad.

Kandidaat 1) vanuit de leerlinggeleding, Tim Kluwen

Ik ben Tim Kluwen en zit in de vierde. Ik ben in de derde voorzitter van de leerlingenraad geweest en hoofdredacteur van de onderTolle. Dit jaar coördineer ik de gehele Tolle, wat ik erg leuk vind om te doen. Buiten school vind ik het leuk om te sporten; ik hockey met veel plezier.

Ik wil graag lid van de medezeggenschapsraad worden omdat ik denk dat ik, mede door mijn ervaring in de leerlingenraad en de Tolle, een actieve bijdrage kan leveren in de besluitvorming. Toen ik, samen met Mitchel, voorzitter was van de leerlingenraad, merkte ik dat de leerlingen via de leerlingenraad niet erg veel te zeggen hebben. De leerlingenraad kan hoogstens advies uitbrengen. De MR daarentegen, is dé plek waar de leerlingen invloed hebben. En de school is niet perfect, er zijn nog genoeg dingen die veranderd of verbeterd kunnen worden.

Als ik verkozen word, zal ik me met 100% inzetten voor jouw belangen! Dat heb ik al geprobeerd bij de leerlingenraad, maar via die weg kan dat niet optimaal. Ik zou je graag als lid van de MR willen vertegenwoordigen en zou het heel flex van je vinden als je op me stemt!

Kandidaat 2) vanuit de leerlinggeleding, Wouter den Hollander

Beste Erasmianen,
Ik ben Wouter den Hollander en zit in 6F. Gedurende de afgelopen 5 jaar heb ik meerdere functies binnen  onze school bekleed en haar op die manier goed leren kennen. Zo ben ik tot de conclusie gekomen dat veel dingen in onze school goed geregeld zijn, maar dat er ook zeker dingen zijn die verbetering behoeven. Zo zie ik tot mijn grote spijt het sportieve en culturele karakter van het Erasmiaans steeds verder achteruitgaan. Wat is er gebeurd met de introductieweek en de culturele week? Beide zijn inmiddels gedegradeerd tot enkele dagen. Ook kan ik me herinneren dat Remix en daarvoor de M&D avonden ooit écht leuk waren en dat het halve Erasmiaans naar school kwam voor een leuke avond muziek en toneel, maar helaas is daar bijna niets meer van over. Ons culturele erfgoed gaat dus beetje bij beetje verloren en dit komt in mijn ogen vooral doordat sommige leden van de schoolleiding de Erasmiaanse mentaliteit missen. Zo herinner ik mij nog goed hoe het Erasmiaans deze winter, nota bene als enige school, geen ijsvrij had gekregen en wij als RGB dus maar het initiatief namen om toch nog een leuke schaatsmiddag te organiseren. Prompt werden we de volgende ochtend door een zeker persoon uit de schoolleiding op het matje geroepen; onze schaatsmiddag zou aanzetten tot het missen van lessen! Nu zitten wij in de eerste plaats op school om onderwijs te volgen, maar dat wil niet zeggen dat er geen ruimte mag zijn voor activiteiten. Deze versterken namelijk de band tussen de leerlingen en laten ons weer eens aan iets anders dan lessen denken, dat is ook erg belangrijk! Overigens is zelfs wetenschappelijk bewezen dat zowel muziek als sport de intelligentie verhogen, juist een gymnasium zou dit dus moeten promoten.

Een ander ding dat ik graag verbeterd zou zien bij onze school zijn de rechten van de leerlingen. Het leerlingenstatuut waarin deze beschreven zouden moeten staan, is op het moment niet eens verkrijgbaar; in het programmaboekje staan ze niet en op de website, waar naar verwezen wordt, zijn ze nergens te vinden. Dit is slecht, een leerling zou altijd moeten kunnen weten waar hij recht op heeft, maar ook wat er van hem verwacht wordt. Rechten die leerlingen volgens mij zouden moeten hebben zijn het recht op goed onderwijs; alle stof moet goed en volledig behandeld worden en als de leerling behoefte heeft aan verdere uitleg of hulp moet hij of zij die kunnen krijgen. Een ander voorbeeld zijn de SO’s en de proefwerken, hier moet de stof ruim van te voren van opgegeven worden en deze stof moet, in ieder geval bij proefwerken, hetzelfde zijn als van de andere klassen. Ook mag het gemaakte werk in een andere klas niet anders beoordeeld worden. Dit zijn slechts enkele voorbeelden van fundamentele rechten die leerlingen volgens mij zouden moeten hebben.
Uiteraard staan hier ook plichten tegenover. Leerlingen zijn verplicht actief deel te nemen aan de lessen. Als zij dit niet doen en het zo ook voor andere leerlingen verpesten, verspelen ze wat mij betreft hun rechten.

Nogmaals wil ik benadrukken dat er al heel veel dingen goed geregeld zijn op school en dat er ook nog steeds veel leuke dingen worden georganiseerd, maar zoals gezegd zijn er ook veel dingen die ik zou willen verbeteren en daarom is het belangrijk dat jullie allemaal je stem uitbrengen. Kijkend naar het aantal stemmers van vorig jaar, concludeer ik dat velen van jullie zich niet echt interesseren voor de MR, waarschijnlijk omdat jullie je niet realiseren hoe belangrijk het is. Maar als jullie net als ik dingen veranderd willen zien op onze school mogen jullie je stem niet verloren laten gaan. Een betere school begint bij jezelf!
Met vriendelijke groet,

Wouter den Hollander 

Kandidaat 3) vanuit de leerlinggeleding, Kiki Boonen

Hallo, ik ben Kiki Boonen en zit in klas 4F. Ik stel mij graag beschikbaar voor de Medezeggenschapsraad omdat ik mij wil inzetten voor de school. Ik denk dat ik daar een goede bijdrage aan kan leveren en dat niet alleen omdat ik enthousiast ben en het graag wil. Een van de redenen voor mij om nu in de MR te willen is dat ik dan de volle 3 jaar waar kan maken. Dat betekent dat ik in het begin veel kan leren om het daarna weer door te geven aan andere leerlingen. Ik denk goed te kunnen luisteren naar welke thema’s belangrijk zijn voor de leerlingen. Die breng ik graag in de MR. 

Ik ben er van overtuigd dat je als leerling weet wat er speelt tussen de leerlingen. Ik ben van mening dat leerlingen vele ideeën hebben die goed zijn voor de school, maar dat vele van die ideeën de mensen die daar over gaan niet bereiken. Ik zou mij graag in willen zetten dat die ideeën ook worden uitgevoerd.

Ik heb veel plezier in het overleggen en het verdedigen van de standpunten van leerlingen en heb dat, toen ik in de leerlingenraad zat,  altijd met veel plezier en enthousiasme gedaan. Nu hoop ik ook wat in te kunnen brengen voor de Medezeggenschapsraad.

Hopelijk heb ik jullie met dit stukje overtuigd om voor mij te stemmen.